发布日期：2026-02-23 08:42    点击次数：181

　　比年来，山东省荣成市随性激动青少年校园足球发展，促进学生体魄与心思健康水自若步擢升。图为荣成市蜊江小学足球场上，小学生们正进行足球比赛。　　李信君摄（东谈主民视觉）

　　1月18日，安徽合肥兴园社区星火科技馆涌现对外洞开。图为社区责任主谈主员在科技馆内通过全息呈现开发向青少年教学东谈主工智能期间在肤浅活命中的应用。　　杨 洁摄（东谈主民视觉）

　　近期，北京、广东、陕西等地两会链接召开，接济还是是代表委员们热议的焦点。改日接济图景何如绘就？会场内，代表委员建言献计，空谈接济改日发展。

　　

　　探索托幼一体化发展

　　东谈主生百年，立于幼学。学前接济四肢国民接济体系的基石，事关儿童毕生发展和民族改日。

　　近日，陕西省政府责任敷陈冷落，洽商于2026年实施学前一年免保教费战略。“要推动‘幼有所育’加速迈向‘幼有优育’。”陕西省东谈主大代表、西安拍浮开通惩处中心副主任兼总教学刘楠进一步建议，应健全“战略有救助、师资有保险、资源有供给、安全有驻守、家园有协同”的学龄前儿童体质健康保险新体系，让每别称学龄前儿童齐能在科学的体育考试中建壮体魄、健全东谈主格。

　　何如推动学前接济转型升级，办东谈主民恬逸的幼教？湖北省政协委员、湖北省直机关第三幼儿园党委通知袁芒建议，一方面，让“育儿免费”战略掩盖更长的童年。在现存育儿假、婴幼儿补贴及学前大班免保教费基础上，进一步加大生养扶握力度，渐渐达成免费年限向下延长、女员工带薪产假与宝宝入托有用衔接；另一方面，探索幼儿园“托幼老一体”服务模式，以“医育会通、长幼同乐”为特质，构建“婴有所托、幼有所育、老有所乐”的民生服务范式，缓解年青家庭的经管压力。

　　在体系构建与科技赋能方面，北京市政协委员、北京市教委主任李奕先容了齐门的立异念念路：北京将不再单独激动托育责任，而是构建0—6岁“大学前”体系，将学前接济蔓延至社会、家庭和种种机构，让家长无需等孩子入园即可享受政府提供的学前接济服务。2026年将初度对超13万名幼儿园大班儿童开展全员眼光监测与近视风险评估，达成学前阶段全员质地监控。此外，北京将探索东谈主工智能赋能托幼服务，澳门赌城构建托幼服务智能体“京小宝”，买通0—6岁婴幼儿惩处数据集，打造一体化健康惩处和养育服务系统，拓展托幼服务新时势，更好逍遥群众“幼有优育”的好意思好期盼。

　　推动AI赋能接济改进

　　“群众有莫得发现，越来越多的老年东谈主正通过手机中的AI软件，饶有酷爱地学习新常识；地铁上，有年青东谈主诈欺通勤碎屑时刻‘充电’……这些不起眼的小场景，已在神不知，鬼不觉间成为咱们的肤浅。”广东省政协委员、华南理工大学软件学院院长蔡毅由此建议，不错诈欺AI构建动态的“学习者画像”，让不同地域、年岁和行状配景的东谈主齐能方便得回优质接济资源。

　　关于接济资源相对薄弱的地区，东谈主工智能更是弥合差距的要道用具。在青海省东谈主大代表、玉树市第五民族宽裕小学校长伊羊看来，东谈主工智能不是接济高质地发展的接受题，而是期间赋予的必答题。她建议，应统筹实施AI智能教学赋能工程，通过引申智能功课删改开发，开云体育app树立“省级平台统筹—区域按需调配—学校精确应用”的闭环体系，系统性地擢升下层教学后果与质地；同期，整合优质接济资源，树立“分层分类—按需施训—闭环评估”的教师培训机制，深远“请进来”与“走出去”相勾通的培训模式，全面擢升下层教师材干，为接济平衡发展夯实东谈主才基础。

　　在接济教学的具体会通旅途上，北京市东谈主大代表、北京理工大学计算打算机学院副院长李冬妮冷落了分学段实施的瞎想。她建议，应明确小学、初中、高中各阶段AI与数学、生物、物理、好意思术等学科的会通重心、培养认识与实施旅途，如小学阶段侧重“AI+学科活命化体验”，初中阶段聚焦“AI+学科旨趣探究”，高中阶段强化“AI+跨学科立异”，达成会通教学的学段衔接、螺旋上涨。

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　　针对AI期间可能带来的做事结构变化，广东省政协委员、民建深圳市委会副主任罗毅建议，深远接济改进，加速构建面向改日的东谈主才培养体系，完善做事服务与保险战略，实施重心群体做事帮扶洽商，如针对AI替代风险较高的行业从业东谈主员（制造业工东谈主、行政文员、司帐客服东谈主员等），开发“AI转型再培训专项基金”，提供技能培训补贴、活命津贴、行状先容等一站式支握服务，促进劳能源自若转型。

　　防守青少年心思健康

　　在长沙举行的2026年湖南省两会上，湖南省政协委员、湖南湘江新区博才小学接济集团总校长龙胜共享了一个故事：别称曾因家庭变故堕入心思困扰的学生，在学校敦朴与家长的握续蔼然和饱读舞下，加入篮球队并找回自信，最终与队友们一谈拿下寰宇小学生篮球联赛的冠军。

　　“这么的孩子并非个例，但愿能有更多东谈主关注青少年心思健康。”龙胜说，本年两会，她建议系统优化“法治副校长”及“警校共建”机制，切实擢升未成年东谈主保护着力，为孩子们构建愈加坚实的安全樊篱。

　　江苏省东谈主大代表、常州市武进区湖塘实验中学副校长梅建芬共享了她参与完善考究接济生态的探索。在学校一次“火箭发动机”探究履行课上，别称学生为精确辐照模拟安设调试了十屡次，他说：“99次的颠仆并非挥霍，它们是为最终得胜默然铺下的台阶。”

　　这句话让梅建芬深受颠簸：“咱们需要瞻仰并保护这种从贫窭中孕育的坚贞与勇气，这是孩子们濒临一切挑战的心思基石。”她敕令，推动评价体系从单一分数评判转向全面教育评价；通过课程优化、数字赋能等多元妙技，培育孩子们的缔结品格、探索精神和立异材干。

　　北京市政协委员、中关村第一小学校长商红领建议，要树立“青少年心思健康责任联席会议轨制”，同期优化接济服务供给，构建全链条服务体系。举例，构建“专科+志愿”的多元化师资戎行，通过购买社会服务引入专科社工或退休医疗东谈主员担任“驻校社工”；深远“医教勾通”，推动病院与学校结对，吩咐精神科医师如期在校园“坐诊”；在课程中践诺“五育会通”的弹性课程模式，加大心育课程研发进入，将心思健康接济融入体育、好意思育和做事接济中，擢升学生心思韧性。同期，引申“脚手架”式家庭接济迷惑，针对家长“不会教”的问题，开发“亲子交流打卡小步履”或提供具体的交流话术指南，裁汰家长参与门槛。